قرار موقوفی تعقیب؛ توقف تعقیب متهم به دلایلی به غیر از ماهیت مجرمانه
قرار موقوفی تعقیب از جمله قرارهایی است که عمدتا از سوی دادسرا و توسط بازپرس یا دادیار پرونده صادر می‌شود. صدور قرار موقوفی تعقیب به این معنی است که ادامه تعقیب کیفری متهم و رسیدگی به اینکه آیا عمل ارتکابی منتسب به او جرم است و مدارک کافی برای اثبات آن وجود دارد، به دلایلی […]
چطور از ماموران متخلف پلیس شکایت کنیم؟
برای شکایت از ماموران سه راه اصلی وجود دارد که شهروندان می‌توانند از طریق آن موارد تخلفات ماموران پلیس را گزارش و پیگیری کنند: ۱_ گزارش به سامانه بازرسی فراجا با شماره تلفن ۱۹۷. ۲_ گزارش به سامانه حفاظت اطلاعات فراجا با شماره تلفن ۱۱۶. ۳_ ثبت شکایت کیفری نزد مرجع قضایی. فراموش نکنید مرجع […]
قرار منع تعقیب؛ رفع اتهام از متهم در دادسرا
قرار منع تعقیب از جمله قرارهایی است که عمدتا از سوی دادسرا و توسط بازپرس یا دادیار پرونده صادر می‌شود. صدور قرار منع تعقیب به این معنی است که از نظر دادسرا و به‌ویژه بازپرس پرونده، عمل ارتکابیِ انتسابی به متهم جرم نیست و شواهد و مدارک کافی برای انتساب این عمل به او و […]
راهنمای حقوقی برای معترضان، ۸: بازرسی تلفن شهروندان در خیابان
نسخه نوشتاری قسمت‌های دیگر این کتاب صوتی را در لینک‌های زیر بشنوید: راهنمای حقوقی برای معترضان، ۱: مراحل یک پرونده کیفری راهنمای حقوقی برای معترضان، ۲: ضابطین دادگستری چه کسانی هستند راهنمای حقوقی برای معترضان، ۳: آیا نیروهای امنیتی ضابط دادگستری هستند؟ راهنمای حقوقی برای معترضان، ۴: تعهدنامه؛ آنچه باید بدانیم راهنمای حقوقی برای معترضان، […]
۲ روش اصلی برای بهره‌مندی از وکیل تسخیری
۱_ در این روش متهم خود در اولین جلسه رسیدگی پرونده در دادگاه تقاضای بهره‌مندی از وکیل تسخیری را به دلیل عدم توان مالی برای اخذ وکیل انتخابی ارائه می‌کند و دادگاه با احراز شرایط، برای او وکیل تسخیری تعیین می‌کند. ۲_ در این روش دادگاه در جرایمی خاص، در صورت عدم معرفی وکیل از […]
اعلامیه جهانی حقوق بشر: ماده بیست و ششم
۱. ﻫﺮ ﮐﺲ ﺣﻖ دارد ﮐﻪ از آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺑﻬﺮهﻣﻨﺪ ﺷﻮد. آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﻻاﻗﻞ ﺗﺎ ﺣﺪودي ﮐﻪﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﻠﯿﻤﺎت اﺑﺘﺪاﯾﯽ و اﺳﺎﺳﯽ اﺳﺖ، ﺑﺎﯾﺪ ﻣﺠﺎﻧﯽ ﺑﺎﺷﺪ. آﻣﻮزش اﺑﺘﺪاﯾﯽ اﺟﺒﺎري اﺳﺖ.آﻣﻮزش ﺣﺮﻓﻪاﯾﯽ ﺑﺎﯾﺪ ﻋﻤﻮﻣﯿﺖ ﭘﯿﺪا ﮐﻨﺪ و آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﯽ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺎ ﺷﺮاﯾﻂ ﺗﺴﺎوي ﮐﺎﻣﻞ، به روي ﻫﻤﻪ ﺑﺎز ﺑﺎﺷﺪ، ﻫﻤﻪ ﺑﻨﺎ ﺑﻪ اﺳﺘﻌﺪاد ﺧﻮد ﺑﺘﻮاﻧﻨﺪ از آن ﺑﻬﺮهﻣﻨﺪ ﮔﺮدﻧﺪ. ۲. آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺑﺎﯾﺪ ﻃﻮري ﻫﺪاﯾﺖ ﺷﻮد ﮐﻪ ﺷﺨﺼﯿﺖ اﻧﺴﺎﻧﯽ ﻫﺮ ﮐﺲ را ﺑﻪ ﺣﺪ ﮐﺎﻣﻞ رﺷﺪ آنﺑﺮﺳﺎﻧﺪ و اﺣﺘﺮام ﺑﻪ ﺣﻘﻮق و آزادی‌های ﺑﺸﺮ را ﺗﻘﻮﯾﺖ ﮐﻨﺪ. آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺎ ﺣﺴﻦ ﺗﻔﺎﻫﻢ، ﮔﺬﺷﺖ و اﺣﺘﺮام ﺑﻪ ﻋﻘﺎﯾﺪ ﻣﺨﺘﻠﻒ و دوﺳﺘﯽ ﺑﯿﻦ ﺗﻤﺎم ﻣﻠﻞ، ﺟﻤﻌﯿﺖﻫﺎي ﻧﮋادي ﯾﺎ ﻣﺬﻫﺒﯽ و ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺗﻮﺳﻌﻪ فعالیت‌های ﻣﻠﻞ ﻣﺘﺤﺪ را در راه ﺣﻔﻆ ﺻﻠﺢ تسهیل ﻧﻤﺎﯾﺪ. ۳. ﭘﺪر و ﻣﺎدر در اﻧﺘﺨﺎب ﻧﻮع آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﻓﺮزﻧﺪان ﺧﻮد، ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ دﯾﮕﺮان اوﻟﻮﯾﺖ دارﻧﺪ.
اعلامیه جهانی حقوق بشر: ماده بیست و پنجم
۱. ﻫﺮ ﮐﺲ ﺣﻖ دارد ﮐﻪ ﺳﻄﺢ زﻧﺪﮔﯽ ﺳﻼﻣﺘﯽ و رﻓﺎه ﺧﻮد و ﺧﺎﻧﻮاده‌اش را از ﺣﯿﺚ ﺧﻮراك و ﻣﺴﮑﻦو مراقبت‌های ﻃﺒﯽ و ﺧﺪﻣﺎت ﻻزم اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺗﺎﻣﯿﻦ ﮐﻨﺪ و ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺣﻖ دارد ﮐﻪ در ﻣﻮﻗﻊ بیکاری، بیماری، نقص عضو، بیوه‌گی، ﭘﯿﺮي ﯾﺎ در ﺗﻤﺎم ﻣﻮارد دﯾﮕﺮي ﮐﻪ ﺑﻪ ﻋﻠﻞ ﺧﺎرج از اراده اﻧﺴﺎن، وﺳﺎﯾﻞ اﻣﺮار ﻣﻌﺎش از ﺑﯿﻦ رﻓﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ. از ﺷﺮاﯾﻂ آﺑﺮوﻣﻨﺪاﻧﻪ زﻧﺪﮔﯽ ﺑﺮﺧﻮردار ﺷﻮد. ۲. ﻣﺎدران و ﮐﻮدﮐﺎن ﺣﻖ دارﻧﺪ ﮐﻪ از ﮐﻤﮏ و ﻣﺮاﻗﺒﺖ ﻣﺨﺼﻮﺻﯽ ﺑﻬﺮهﻣﻨﺪ ﺷﻮﻧﺪ. ﮐﻮدﮐﺎن ﭼﻪ ﺑﺮ اﺛﺮ ازداواج و ﭼﻪ ﺑﺪون ازداواج به دنیا آﻣﺪه ﺑﺎﺷﻨﺪ، ﺣﻖ دارﻧﺪ ﮐﻪ ﻫﻤﻪ از ﺣﻤﺎﯾﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﺮﺧﻮردار ﺷﻮند.
اعلامیه جهانی حقوق بشر: ماده بیست و چهارم
ﻫﺮ ﮐﺲ ﺣﻖ اﺳﺘﺮاﺣﺖ و ﻓﺮاﻏﺖ و ﺗﻔﺮﯾﺢ دارد و ﻣﺴﺘﺤﻖ ﻣﺤﺪودﯾﺖ ﻣﻌﻘﻮل ﺳﺎﻋﺎت ﮐﺎر ومرخصی‌های ادواري، ﺑﺎ اﺧﺬ ﺣﻘﻮق می‌باشد.
نگاهی به نقض حقوق بشر در سال ۱۴۰۲؛ تداوم تلاش قوه قضاییه برای توجیه اعدام نوجوانان با صدور یک دستورالعمل
صدور احکام غیرقانونی و ناعادلانه، تبدیل‌شدن به ابزاری در دست نهادهای اطلاعاتی و امنیتی، سرکوب حقوق شهروندان به واسطه اقدامات فراقانونی و همچنین سکوت در برابر اقدامات غیر قانونی ضابطان تنها موارد نقض حقوق شهروندان توسط قوه قضاییه در ایران نبود. دستگاه قضایی همچنین با صدور یک دستور العمل با عنوان «دستورالعمل چگونگی تشخیص رشد […]
نگاهی به نقض حقوق بشر در سال ۱۴۰۲، ۱ـ تصویب لایحه حمایت از حجاب و عفاف در مجلس شورای اسلامی
حقوق شهروندی در ایران در سالی که گذشت علاوه بر تعرض از سوی دستگاه قضایی و ضابطان‌اش، از سوی قانون‌گذاران و نهاد قانون‌گذاری نیز به‌شدت مورد حمله قرار گرفت. یکی از این حمله‌ها با تصویب اجرای آزمایشی ۳ساله قانون حمایت از فرهنگ حجاب و عفاف در ۲۹ شهریور ۱۴۰۲ رخ داد. این مصوبه را می‌توان […]